专家荟萃
刘霞
个人简介
刘霞，女，副教授，国家二级心理咨询师，自治区妇联“知心桂姐姐工作站”项目专家顾问，广西12355青少年服务台心理专家。
长期从事医学护理教学和学生心理辅导工作，近年主要致力于个人心理成长、心理学在护理各领域的应用以及情绪与压力管理、心理素质提升、人际关系与人际沟通方面的实践。
曾受聘为区信访局、城区法院第三方专家协助工作。
专业受训
1987年起在医学院校接受系统的《医学心理学》、《医学行为学》学习。
2006年、2014年接受国家三级心理咨询师和二级心理咨询师系统培训并取得相应资格。
2009年起参加中国完形教育的个人心灵成长及亲子关系、亲密关系、自我关系和关系训练营的系统培训。
先后参加了精神分析、存在主义咨询技术及团体治疗、家庭治疗、欧文·亚龙团体治疗、认知行为疗法、荣格心理分析、沙盘理论与实操、无为而为梦工坊、易术治疗、巴林特小组、叙事治疗、舞动治疗等的连续培训、工作坊和成长小组。
还参加过自杀危机干预、心理危机干预体系培训、儿童青少年精神心理疾病诊疗培训、广西红十字会多期心理救援培训、未成年人保护社会工作系列“参与式生活技能培训”等的学习。
擅长领域
较擅长心理健康、情绪与压力管理、心理养生、婚恋及人际关系与人际沟通方面的个案咨询/团体辅导。
精品课程
备课，授课，讲座，演讲均有一定基础。
其他信息
从教三十多年，被评为本学院“十佳”教师，优秀班主任，双师型教师。
主持或主要参与的省部级、地厅级和校级课题17项：《高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目》（中央财政）；《以临床工作为导向对高职〈护理学基础〉课程开发的实践研究》（教育厅）；《紧密工学结合，构建高职〈老年护理〉实训教学模式的研究与实践》（教育厅）；《医学高职高专新型护理人才培养模式的构建与实践》（教育厅）；《产学结合下护理临床实习带教模式的构建与实践》（教育厅）；《以团队为基础的教学法（TBL）在高职〈护士职业基本技术〉课程中的应用》（教育厅）；《高职高专护理技能“教学做评”一体化教学模式的研究与实践》（教育厅）；《特色专业及课程一体化建设项目：护理专业》（广西财政）；《行为因素与脑血管疾病关系的研究》（卫生厅）；《基于现代医学模式的高职护理教学评价方法研究》（卫生厅）；《高职护生实习前护理技能综合实训模式的研究与实践》（卫生厅）；《干预性照料方法在机构痴呆老人护理中的效果评价》（校级）；《成人护理课程教学资源的优化组合研究》（校级）；《精品课程建设项目：护士职业基本技术》（校级）；《精品课程建设项目：老年护理》（校级）；《教学团队建设项目：护理学基础教学团队》（校级）；《教学团队建设项目：老年护理教学团队》（校级）等。
公开出版和发表的论文论著10余篇（部）：
1.论著：《社区护士岗位培训教材》（副主编，中医古籍出版社）；《护理解剖学》（副主编，河南科技出版社）；《老年护理技术》（编委，人民卫生出版社）；《护士职业基本技术》（编委，人民卫生出版社）；《第二批广西高等学校重点教材：护士职业基本技术（第二版）》（编委，人民卫生出版社）；《护理行为指导》（编委，广西民族出版社，获广西行为科学学会广西行为科学研究应用优秀成果一等奖）等。
2.论文： 《适宜老年人健身运动的气象条件分析》（第一作者，气象研究与应用）；《浅析教育评价的原则》（独著，学周刊）；《公共卫生服务浅析》（第一作者，全科护理）；《浅谈护理质量评价中的误差分析》（第一作者，当代医学）；《护理管理与法学关系探析》（第一作者，法制与社会）等。
《行为因素与脑血管疾病关系的研究》（第三作者）、《血型性格与脑血管病的相关研究》（第三作者）获广西区科协优秀学术论文三等奖。
